В связи с повышенной террористической угрозой, крайне важно проводить эффективную информационно-профилактическую работу среди обучающихся. При этом к каждой возрастной группе нужен индивидуальный подход. Для младших школьников необходим максимально деликатный и щадящий принцип проведения занятия, без травмирующих подробностей. Главная задача - успокоить, объяснить базовые правила безопасности. Подростки требуют уже более откровенного разговора, развенчания мифов и заблуждений фактами. Особое внимание стоит уделить профилактике их вовлечения в радикальные идеологии. Старшие подростки и студенты нуждаются в глубоком разборе корней терроризма, механизмов вербовки, юридических последствий причастности к экстремизму и терроризму. Важно мотивировать их гражданскую позицию против ненависти. Единый вектор для всех возрастов - воспитание уважения к другим народам и культурам как преграда ксенофобии и радикализму. С целью повышения эффективности профилактической работы с учетом возрастной дифференциации в образовательной среде, специалисты НИЦ Мониторинга и профилактики разработали рекомендации, представленные в информационных карточках.

Как оказывать поддержку ребенку? На протяжении всей жизни ребёнок нуждается в поддержке взрослых — такова детская психология. Неважно при этом, сколько ему лет — 2, 5, 10 или 18. Не все родители задумываются о важности эмоциональной поддержки, когда занимаются воспитанием. Почему так происходит? Причин для этого несколько: Взрослые не имеют опыта поддержки, потому что их родители не оказывали ее, когда они были маленькими. Родители не знают, как правильно поддерживать ребёнка. Мать и отец считают, что строгость в воспитании и соблюдение правил важнее, чем эмоциональная близость и поддержка. Родители не понимают ребёнка и не принимают его таким, какой он есть. Вместо того чтобы поддерживать, взрослые пытаются изменить детский характер — привычки и особенности, способы общения и увлечения. Между тем, эмоциональная поддержка является одним из самых важных условий для того чтобы ребёнок развивался в соответствии со своей природой, чувствовал себя счастливым, радостным и был здоров